FICHA TÉCNICA:
GÊNERO:
Ficção, ação
ANO: 2005.
PAÍS:
EUA.
IDIOMAS: Português e Inglês.
PRINCIPAIS
ATORES:
Nikki
Deloach, Cengiz
Bozkurt, Sebnem
Dönmez, Demet Akbag.
TEMPO
DE DURAÇÃO: 01h 32 min.
SINOPSE:
Uma linda
especialista em computadores que viaja para Istambul em busca do trabalho
perfeito, mas logo fica presa a uma enrascada de alta tecnologia. A
perseguição interminável começa quando Hope tem que usar sua inteligência e
beleza para recuperar seu nome e revelar o mistério. Um filme de ação
sufocante que mostra uma situação desesperadora quando uma analista de
sistemas se vê sozinha em um país estranho, sem dinheiro, sem identidade e
sem saída. Ela vai a Istambul para realizar um novo trabalho, ao chegar lá,
descobre que seus cartões de crédito estão inválidos. Tentando resolver o
problema, descobre coisas que ainda a assombram muito mais: não possui mais
nenhum dinheiro no banco e, o pior, está sem identidade. Com esse cenário
nada animador, ela começa a investigar o que realmente está acontecendo, e se
descobre envolvida em uma teia cheia de surpresas desagradáveis e perigos.
SÉRIE(S) INDICADA(S)
( x ) 5ª a 8ª Fundamental
II ( X ) 1ª a 3ª Ensino Médio
CONTEÚDOS GEOGRÁFICOS ABORDADOS PELO FILME
Alta Tecnologia, Mercado de Trabalho, Fluxos
Migratórios de Trabalhadores, de Informações e de Capitais.
TEMAS TRANSVERSAIS QUE PODEM SER
TRABALHADOS
Ética.
OBSERVAÇÕES/CONSIDERAÇÕES
Os filmes e os
documentários quando são utilizados em sala de aula como um saber escolar, é
bastante significativo, pois possibilita que alunos e professores, entrem em
contato com o cotidiano das pessoas, através das ficções e realidades
apresentada pelos mesmos. Deste modo,
é necessário levar o expectador, neste caso os alunos, a viajar neste mundo cinematográfico
que mistura verdades e mentiras, fantasias e realidades. Pois a partir desse
importante recurso didático podem ser trabalhados em sala de aula diversos
conteúdos de geografia, podendo ser inserido quando possível no processo de
ensino/aprendizagem. Contudo, é necessário que antes de utilizar o filme em
sala de aula, o educador faça uma análise do mesmo para que possa direcionar
os alunos de acordo com o conteúdo que deseja ser trabalhado. O filme proposto
trata de uma ficção científica, podendo ser trabalhado os dois níveis de ensino,
pois o mesmo contém diversas informações para serem exploradas pelo educador
e trabalhadas em sala de aula com os discentes, através da discussão desse filme
poderá ser promovido debates e seminários em grupo, para que o educando
compreenda ainda melhor o objetivo de tal atividade.
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