EU SOU A LENDA (2007)

                             

FICHA TÉCNICA:

GÊNERO: Ficção.

ANO: 2007.

PAIS: EUA.

IDIOMAS: Português e Inglês.

DIREÇÃO: Francis Lawrence.

PRINCIPAIS ATORES: Will Smith , Alice Braga , Salli Richardson , Paradox Pollack.

TEMPO DE DURAÇÃO: 01h 41 min.

SINOPSE:

             Adaptado do livro homônimo de Richard Matheson, Eu Sou a Lenda, conta a estória de Dr. Neville, um cientista militar e uma das pouquissimas pessoas que não foram contaminadas por um vírus, , criado há 3 anos por uma ciêntista que buscava a cura para o câncer. As pessoas infectadas que não morreram imediatamente vivem como vampiros, apresentando sintomas parecidos aos da raiva e um comportamento selvagem e ameaçador. Por tanto, Neville  tenta encontrar uma cura para esse vírus, assim como, luta diariamente, tanto contra o risco de cometer um erro e ser pego pelas pessoas infectadas, como contra a solidão que o atormenta diariamente.

SÉRIE(S) INDICADA(S)

(  ) 5ª a 8ª Fundamental II       ( X ) 1ª a 3ª Ensino Médio

CONTEÚDOS GEOGRÁFICOS ABORDADOS PELO FILME

Revolução Tecnologica, Problemas Ambientais, Globalização.

TEMAS TRANSVERSAIS QUE PODEM SER TRABALHADOS

Ética; Saúde, Meio Ambiente e Temas Locais.

OBSERVAÇÕES/CONSIDERAÇÕES

O filme ao ser utilizado em sala de aula como um saber escolar, torna-se bastante significativo, na medida em que possibilita que alunos e professores, entrem em contato com o cotidiano das pessoas, através das ficções e realidades apresentada pelos mesmos.  Deste modo, é necessário levar o expectador, neste caso os alunos, a viajar neste mundo cinematográfico que mistura verdades e mentiras, fantasias e realidades. Pois a partir desse importante recurso didático podem ser trabalhados em sala de aula diversos conteúdos de geografia, podendo ser inserido quando possível no processo de ensino/aprendizagem. Contudo é necessário que antes de utilizar o filme em sala de aula, o educador faça uma análise do mesmo para que possa direcionar os alunos de acordo com o conteúdo que deseja ser trabalhado. Neste caso, será apresentado um filme contendo algumas informações para serem exploradas pelo educador e trabalhadas em sala de aula com os discentes, através da discussão do mesmo poderá ser promovido debates e seminários em grupo, para que o educando compreenda ainda melhor o objetivo de tal atividade. Sendo assim, sugerimos que este filme seja trabalhado com alunos do Ensino Médio, pois requer uma maior atenção dos mesmos para que possam compreender de forma critica a mensagem passada.